El PRC trasladará a la Cámara la situación «insostenible» que vive el centro, con unas instalaciones «más que precarias» y que sufren «serios» problemas estructurales, en forma de «grietas, filtraciones permanentes, charcos en el interior del edificio y hasta un muro debilitado y con riesgo de desplome», tal como consta en un escrito remitido por la dirección del centro a la Consejería de Educación.

Además de estas deficiencias, denunciadas reiteradamente por el propio colegio y por el PRC de Santoña, las instalaciones escolares presentan también problemas de accesibilidad, como consecuencia de la existencia de escalones en todos los accesos y la falta de rampas, ascensor o un baño adaptado, e incumplen «medidas elementales de seguridad», con puertas que abren en sentido contrario a lo dispuesto en los protocolos de emergencias, barandillas de escalera que no reúnen las condiciones exigibles y conexiones eléctricas «muy deficientes».

El centro también está afectado por humedades, desconchones, falta de canalizaciones de agua y filtraciones en las ventanas, así como socavones en el pavimento, baños en malas condiciones y puertas exteriores que no abren correctamente. Todo ello se suma a la mala organización estructural de los espacios, que se traduce en pabellones inconexos, falta de espacios e incluso aulas sin calefacción.

Con esta iniciativa, la diputada regionalista respaldará las acciones que a nivel municipal está impulsando el concejal del PRC, Ismael Monje, para que el Ayuntamiento dé un paso al frente y propicie la recuperación del proyecto de construcción de un nuevo edificio tal como fue diseñado en la pasada legislatura para poner fin a todos los problemas y brindar a la comunidad escolar de Santoña «unas instalaciones dignas».

Noceda considera que ese proyecto es «la mejor solución y la más inmediata», por lo que intentará que el consejero de Educación «se comprometa con la comunidad educativa del centro y asuma una actuación que debe acometerse con carácter inmediato y urgente y sin más dilaciones».